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工會
 

申報省模范職工小家登記表

發(fā)布人:楊向蓉  發(fā)布時間:2017-12-05   瀏覽次數(shù):596




模范職工小家

申報登記表










單位名稱:泉州師院陳守仁工商信息學(xué)院分工會(蓋章)


推薦單位:泉州師范學(xué)院工會(蓋章)


聯(lián)系人:王秀華手機號碼:13004878788






填表日期: 20171128



福建省教科文衛(wèi)體工會工作委員會


職工小家名稱

陳守仁工商信息學(xué)院“教工小家”

單位所有制

事業(yè)單位

職工人數(shù)

70

會員人數(shù)

69

工會分會主席

姓名

胡凌松

工會小組長

姓名

許旭紅、蔡雪寒、陳火全、王建福、洪彬

主要先進事跡

陳守仁工商信息學(xué)院工會在學(xué)校黨委和校工會的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,緊緊圍繞學(xué)校綜合改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展的中心工作,秉承“組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴”的目標(biāo)和任務(wù), 以民主管理為突破口,以服務(wù)保障為重點,以建小家愛大家為落腳點,積極創(chuàng)建“教工小家”。

一、完善教代會制度,堅持黨政工齊抓共建的工作格局,形成建家合力

學(xué)院堅持實施二級教代會和“教工小家”制度,建立民主辦學(xué)長效機制,形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會主抓、黨政工共建共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。學(xué)院工會認(rèn)真貫徹落實教職工代表大會等規(guī)定,以完善教代會制度為重點,組織引導(dǎo)教職工參與學(xué)院民主管理和監(jiān)督。每年年底按時召開教代會,審議院長工作報告,討論研究學(xué)院重大事項。涉及到教職工切身利益的大事,都會提交到教代會上討論研究。在二級教代會和教工小家建設(shè)中,黨政工明確責(zé)任,各司其職,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,強化教代會職能,積極營造民主氛圍,全面落實教代會制度,為二級教代會和“教工小家”建設(shè)提供領(lǐng)導(dǎo)與組織保障。

二、積極為教職工送溫暖、辦實事,辦好事

學(xué)院關(guān)心教職工工作生活,積極開展送溫暖辦實事活動,為教職工排憂解難。

1.努力籌措資金,在學(xué)校內(nèi)部率先為每個教職工開設(shè)獨立工作格子間,便于教師開展教學(xué)科研及師生交流。

2.2013年起,每年從工商信息學(xué)院董事長陳守仁博士捐資專項中撥付十萬元給學(xué)院教職工,作為勉勵金,提高教職工福利待遇。

3.認(rèn)真落實“五必訪”制度,對生病住院、生育、家屬病故等教職工及時慰問。2013年學(xué)院青年教師姚析佐老師查出患尿毒癥,學(xué)院第一時間通過陳守仁基金、教職工捐款、在校生捐款以及校友捐款等渠道,籌到捐款近20萬元,幫助他渡過難關(guān)。該事跡報道被刊登在《泉州晚報》和教育廳網(wǎng)站。

4.關(guān)心青年教師成長。鼓勵青年教師攻讀博士和晉升職稱,參加教學(xué)競賽、申報課題攻關(guān)、服務(wù)社會。近三年來有8名中青年教師晉升高級職稱;多名青年教師攻讀或加入博士后工作站;青年教師參加教學(xué)競賽,獲得全省教學(xué)競賽三等獎1名,獲得學(xué)校教學(xué)競賽二等獎2名。

5.關(guān)心教職工個人生活,配合學(xué)校工會及發(fā)動各方面力量積極為未婚青年教師牽線搭橋;積極協(xié)助學(xué)校工會做好教職工子女入學(xué)問題。

三、搭建活動平臺,豐富教職工的業(yè)余生活

學(xué)院積極開展各類文體活動。每年組織女教職工開展豐富多彩的“三八節(jié)”活動,增進交流。組織參加全?!绊灨璜I給黨”歌詠比賽;組織教職工積極參與學(xué)校開展的各種文體活動,2015年學(xué)校教職工排球賽女子組“冠軍”,第34屆校運會教工團體第四名等成績。

四、加強工會自身建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會小家,提高教職工道德素養(yǎng)

近年來,學(xué)院工會認(rèn)真探索形勢下高校工會工作特點和規(guī)律,組織理論學(xué)習(xí),積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工作小家。

1、工會委員會認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和《全國總工會改革試點方案》,把堅持政治性、先進性和群眾性作為工會工作的行動指南。組織教職工深入學(xué)習(xí)《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》,要求教師自覺遵守師德各項要求;牢固樹立“立德樹人”的思想意識和職業(yè)操守,增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。

2. 努力加強工會工作品牌建設(shè)。2014年以來,我們以“樹立健康理念,推動學(xué)院發(fā)展”為主題申報學(xué)校工會立項項目并獲批。在開展系列活動中獲得廣大教職工積極參與,如周末健康短信派送做到一年來不間斷,幫助教職工真正樹立健康意識。

3、加強工會的社會影響力。配合學(xué)校工會與泉州海警二支隊開展共建活動等,拓寬工會工作的路徑和社會影響力。














所在

單位

工會

意見






年  月日      

所在單位

黨組織

意見






年  月

上級工會

意見




省教科文衛(wèi)體工會工委審批意見