全面推進(jìn)新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展
堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人
教育部社會科學(xué)司
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思政課建設(shè)。2019年3月18日，習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。座談會召開五年來，從“我對教育工作在這方面強(qiáng)調(diào)得最多，教育工作別的方面我也強(qiáng)調(diào)，但思政課建設(shè)我必須更多強(qiáng)調(diào)”到“‘大思政課’我們要善用之”，從推動思政課改革創(chuàng)新，要做到“八個統(tǒng)一”到“把道理講深、講透、講活”，從“各級黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程”到“關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好”，習(xí)近平總書記提出一系列重要指示要求，為辦好新時代思政課指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。教育部黨組狠抓落實，各地各校有力推進(jìn)，廣大思政課教師擔(dān)當(dāng)作為，社會各界同向發(fā)力，學(xué)校思政課面貌發(fā)生格局性變化，思政課的針對性和吸引力不斷提升，育人成效顯著提升。對標(biāo)中國式現(xiàn)代化這個最大的政治、高質(zhì)量發(fā)展這一新時代硬道理，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國新征程上，思政課建設(shè)要綿綿用力，久久為功，止于至善，不斷提升解疑釋惑、入腦入心效果，更好發(fā)揮立德樹人關(guān)鍵課程作用。 要進(jìn)一步加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。始終堅持思政課建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重，堅持育人的根本在于立德。始終聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦這一首要政治任務(wù)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。始終將思政課作為教育系統(tǒng)政治巡視的重點，持續(xù)加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作的政治監(jiān)督，不斷實現(xiàn)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論同頻共振、與新時代偉大變革同步發(fā)展，確保思政課建設(shè)方向正確、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 要高質(zhì)量開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。不斷鞏固“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課作為思政課核心課程地位，圍繞新時代偉大變革，開發(fā)教學(xué)內(nèi)容和專題。加強(qiáng)全國高?！傲?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，推動規(guī)范管理。不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式，大力推廣啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，發(fā)揮“統(tǒng)編教材+配套課件+示范講義+集體備課+實踐研修+研究闡釋”合力作用，推動實現(xiàn)理論體系向教材體系、教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 要有力有效推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。做好大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)頂層設(shè)計，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作力度，形成“一盤棋”工作格局。組織大中小學(xué)思政課教材統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，做好不同學(xué)段思政課課程教材的貫通銜接，實現(xiàn)循序漸進(jìn)螺旋上升的育人效果。整合跨地域、跨學(xué)段資源，持續(xù)組織教學(xué)展示、示范教學(xué)、同備一堂課等活動，開發(fā)各學(xué)段思政課“金課”，充分發(fā)揮省級大中小學(xué)思政課一體化共同體示范效應(yīng)，促進(jìn)各地區(qū)、各學(xué)段均衡發(fā)展。 要狠抓教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升。系統(tǒng)規(guī)劃思政課教師隊伍建設(shè)工作，創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制和舉措，全面提升思政課教師隊伍育人能力。加強(qiáng)針對性培訓(xùn)，重點開展思政課教師馬克思主義理論功底、政治能力、師德師風(fēng)、“四史”素養(yǎng)、教學(xué)法等方面全覆蓋培訓(xùn)。不斷豐富實踐鍛煉，進(jìn)一步發(fā)揮各地各校區(qū)位和資源優(yōu)勢，為思政課教師提供更多實踐鍛煉機(jī)會，加強(qiáng)對“新時代偉大變革”的直觀體認(rèn)，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義。 要下功夫破解思政課考核評價機(jī)制。嚴(yán)格落實思政課教師職務(wù)評聘“單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審”政策，引導(dǎo)支持思政課教師多方式、多渠道實踐鍛煉，并作為職稱晉升的重要條件。深入研究優(yōu)化馬克思主義理論學(xué)科評估指標(biāo)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為首要評價標(biāo)準(zhǔn)，提高教書育人成效在學(xué)科評估中的占比，不斷強(qiáng)化教學(xué)評價導(dǎo)向。 我們要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，全面推進(jìn)新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，錘煉意志本領(lǐng)，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。 （原載2024年第6期《中國高等教育》雜志）
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